Ключевым ориентиром современной системы образования является создание специальных условий для развития и самореализации каждого ребенка. С 2011 года в РФ стартовала широкомасштабная государственная программа "Доступная среда", цель которой – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Детский телефон доверия
Год семьи 2024
|
Направления |
Формы и содержание деятельности |
|
1.Познавательное развитие |
1. День знаний. 2. Предметные недели в школе. 3. Районные олимпиады. 4. Работа факультативов, элективных курсов. 6. Открытые классные часы. 7. Кружок английского языка. |
|
2.Формирование нравственного поведения |
1. Шефство над младшими школьниками. 2. День пожилого человека. 3. День учителя. 4. День матери. 5. День святого Валентина. 6. Международный женский день. 7. Помощь пожилому населению. 8. Основы православной культуры. |
|
3.Воспитание эстетического отношения к действительности |
1. Осенние праздники. 2. Новогодние праздники. 3. Участие в районном смотре художественной самодеятельности. 4. Работа кружков: хоровой, танцевальный, театральный.
|
|
4.Воспитание патриотизма |
1. Работа школьного музея. 2. Уход за могилой П.Ф. Скворцова. 3. День Герба и Флага Тверской области. 4. Мероприятия, посвященные празднику 9 Мая. 5. День Защитника Отечества. 6. Кружок краеведения. |
|
5.Освоение навыков трудовой деятельности и самообслуживания |
1. Дежурство по школе. 2. Работа на пришкольном участке. 3. Уборка школьной территории. 4. Работа технического кружка. 5. Генеральная уборка в школе. 6. Кружок домоводства и рукоделия. |
|
6.Воспитание здорового образа жизни. |
1. Работа спортивной секции. 2. Общешкольные и районные соревнования. 3. День здоровья. 4. Спортивные конкурсы, праздники. 5. Работа кабинета здоровья. |
Воспитательная работа.
Цель: раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных способностей и духовных качеств личности учащихся.
Задачи:
-создание образовательной среды для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
-обновление и дальнейшее развитие ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
-активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы.
-качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска.
Ориентиром воспитательной деятельности для нас является методика коллективной деятельности, сотрудничество с правоохранительными органами, родителями. Только совместная деятельность взрослых и детей дает ощутимый результат.
Традиционными мероприятиями в школе являются: «Осенние праздники», День пожилого человека», «День народного единства», «День Герба и Флага Тверской области»,«День матери», «Новогодние праздники», «День святого Валентина», «День защитника Отечества», «8 Марта», «Масленица», «Праздник 9 Мая», «День здоровья», «Последний звонок», «Выпускной бал».
Мы являемся активными участниками всех районных мероприятий: смотров художественной самодеятельности, олимпиад, районных конкурсов: «Выставка сельскохозяйственной продукции», «Новогодняя игрушка», «Письмо – поздравление ветерану», «Подарок ветерану», конкурсов рисунков и плакатов, учащиеся школы стали участниками акции «Спешите делать добро». Ребята приняли активное участие в соревновании ИДД, «Безопасное колесо» и санпостов, соревнований по легкой атлетике, лыжам, прыжкам в высоту, футболу.
В течение 2012-2013 у.г. в школе велись предметные кружки и кружки по интересам для учащихся («Книголюб», «В ритме танца», «Валеологический», хоровой –«Вдохновение», театральный –«Лицедеи», технический-«Самоделки», «Поговорим по-английски», «Домоводство и рукоделие», «Краеведение», спортивная секция), которые посещали 136 школьников.
В 2012-2013 у.г. заняли 2-е место в районном фестивале детского творчества с музыкально-литературной композицией «Школа будущего», 3-е место получила хоровая группа, 2-е место в номинации «Лучший ведущий» и «Оригигнальный жанр»
Команда школы заняла 2-е место в районном конкурсе «Безопасное колесо»., и в соревнованиях «Санпостов»
В течение учебного года велась работа с детьми из семей, требующих социальной поддержки ( дети из многодетных семей, малообеспеченных, неполных и неблагополучных семей). Эти учащиеся вовлекались в различные мероприятия и подготовку к ним. Классные руководители совместно со школьным инспектором по охране детей, администрацией школы и главой Беляницкого сельского поселения регулярно навещали такие семьи.